Я в общем-то не участвовал никогда во всевозможных флешмобах блогосферы типа “5 неизвестных фактов о себе” и пр. Но вот сегодня подсмотрел у bmstustudent игру вот с такими правилами:
*****************************
* вы оставляете коммент у меня в блоге или ЖЖ
* я выбираю любую фотографиюкартинку у вас в жж или там, где вы храните свои фото, и прошу рассказать про нее что-то интересное и познавательное
* вы постите рассказ с фотографией в своем жж с публикацией условий игры, чтобы ваши друзья тоже могли поиграть.
*****************************
Я оставил коммент у bmstustudent и в ответ получил задание рассказть вот об этой фотографии:

Sand Artist

В марте 2008 года ко мне в гости из России прилетел друг и мы отправились путешествовать на Южный остров. Маршрут начинался с города Крайсчерч, куда мы и прилетели. Разместившись в мотеле решили поехать одну из достопримечательностей Крайстчерча – пирс. Это довольно грандиозное сооружение выступающее в открытый океан на сотню метров и высотой над пляжем метров 10. Прогуливаясь по пирсу мы увидели внизу вот этот рисунок и человека, который его создал.

Это Питер Донели, “Sand Dancer” – танцор на песке. Сколько он там уже творит, я не знаю, но как минимум еще в 2007 году он все так же создавал рисунки на песке. Эти рисунки живут всего несколько часов, до прилива. Но Питер все равно каждый день выходит на пляж творить. На рисунке, который был во время нашего визита, было написано, что Питер живет на деньги, кинутые благодарными зрителями в “шляпу”. Мы, конечно же, тоже бросили несколько монеток вниз, на кусок ткани, расстеленной на песке в качестве “шляпы”.

Он создает свои рисунки с помощью только грабель и своих ног. И это невероятно, что он находясь внизу может представить, как будет выглядеть его рисунок с пирса. На видео ниже можно посмотреть как он “танцует” по песку. Клип на английском, но это не важно. Важно не слушать. Важно смотреть.

Для читатлей ЖЖ – линк на клип.

Другие фотографии с пирса можно посмотреть здесь.

Жду ваших комментариев 🙂


Locations of visitors to this page